1.要深入研究課程轉化為生活的具體機制，要開通課程走向課堂以外生活的渠道，要著力培養“踐履躬行”的人格。

2.真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終于有了這個機會，不是為了什么獎項，只是為了紀念我敬重的老師。

3.我學著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正一下那個的姿勢。

4.一年半內,6800萬黨員將走進廣闊而生動的教育課堂,堅定理想信念,經受黨性錘煉,滌除思想塵埃,昂揚奮發,煥然一新,迎接黨的85周歲生日。

5.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！

6.從課堂實踐及四六級統考成績來看，聽力是大學英語教學的最薄弱環節。

7.忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節到了，祝您節日快樂！

8.在課堂上裝模作樣的人，他的未來將不可救藥，這是一種自欺欺人的表現。

9.這無疑告訴我們，教師只有平時注意學習和積累各種知識，豐富和充實自己，未雨綢繆，有了濃厚的功底，在課堂上才能出口成章，左右逢源，得心應手。

10.我們班的小博士陳志濤在語文課堂上滔滔不絕地向同學們講述他新編的童話故事，離奇曲折的故事情節總會引人入勝。