1.這么一首即興詩卻叫人千年樂吟,足見李白在詩、酒、情上已經完全融會貫通,觸景生情,信手拈來,皆為上品。

2.身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語、諺語等中的哲理娓娓道來，并以切身的例子說之，必能在潛移默化的情況下腋集成裘，使學生融會貫通其中奧理。

3.讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。

4.把知識真正融會貫通,標準應該是能夠聞一知十,舉一反三。

5.陳默對那百字箴言尚有許多不解,別看只有百余字,可是這其中頗具奧妙,乃是全書承前啟后的關鍵,陳默苦苦琢磨半月,仍然沒有融會貫通。

6.他深入鉆研，終于達到了融會貫通、舉一反三的地步。

7.他把博大精深的京劇表現手法融會貫通到申曲舞臺,一改申曲過去重唱不重演的習慣,形成了邵派藝術唱做并重、聲情并茂的表演風格。

8.然,亂世之時,有一喜愛栽花的醫者,偶然得之,將畢生所學融會貫通,有所輯錄,并書以札記。

9.我們學習要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。

10.他把博大精深的京劇表現手法融會貫通到申曲舞臺,一改申曲過去重唱不重演的習慣,形成了邵派藝術唱做并重、聲情并茂的表演風格。

11.做練習題、作業題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結出規律性,只有這樣,才能對知識融會貫通,做到舉一反三。

12.這在當時真的是對我的一次重大挑戰，因為項目不僅要有創新性，并且還要融會貫通自己所學到的知識。

13.把知識真正融會貫通,標準應該是能夠聞一知十,舉一反三。

14.優秀的學者"主動留心于"新信息，他們對讀到的東西進行思索，以挑戰的精神對待它，融會貫通，使之成為自己的東西。

15.我盡管已把全部經文都記熟了，因缺少名師指點，也還是無法達到融會貫通的地步。

16.想象力和現實融會貫通在一起的時候巴爾扎克小說的可驚異的本質，才能以一種最完美的現實與幻想混合而成的姿態出現。

17.做練習題、作業題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結出規律性,只有這樣,才能對知識融會貫通,做到舉一反三。

18.我盡管已把全部經文都記熟了，因缺少名師指點，也還是無法達到融會貫通的地步。

19.要學會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。

20.他的舊識新解、舊聞新知、舊說新語,他的真知灼見、新知新見,既博大精深、自成體系,又融會貫通、能學管用。

21.你要想把知識掌握得融會貫通，起碼把這些知識點記得滾瓜爛熟。

22.做練習題、作業題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結出規律性,只有這樣,才能對知識融會貫通,做到舉一反三。

23.研究問題，需要廣蒐資料，深入分析，才能舉一反三，融會貫通。

24.研究問題，需要廣蒐資料，深入分析，才能舉一反三，融會貫通。

25.你照我的方法去讀，自然可以融會貫通，不會只是囫圇吞棗而已。

26.研究問題，需要廣搜資料，深入分析，才能舉一反三，融會貫通。

27.對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其

28.老師這種融會貫通的教法，讓我們對數學疑難豁然開朗起來。

29., 做練習題、作業題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結出規律性,只有這樣,才能對知識融會貫通,做到舉一反三。

30.研究兩者之間的關系，有助于學生在學習中融會貫通、互為促進、提高技能、增強學習效果。

31.對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其

32.你要想把知識掌握得融會貫通，起碼把這些知識點記得滾瓜爛熟。

33.要學會把有限的常識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。

34.他深入鉆研，終于達到了融會貫通、舉一反三的地步。

35.讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。朱熹