1.他管這叫“終端速度”，也就是所有相同質量的物體都會同速墜落的那個速度。之后他又跟我磨嘰了很多牛頓物理和比薩斜塔之類的。

2.物理不及格?正常!你跳樓的時候還要計算空氣阻力么?

3.要了解數學和物理之間的對應，有兩種各自言之成理卻恰恰相反的典范，這兩方的論辯最早可以追溯到柏拉圖和亞里士多德。

4.十二、學數學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。

5.不管多么凌亂的房間，整理都只是一種物理性的作業。東西畢竟不是無窮無盡的，只要能留下讓自己心動的東西，給它們固定位置，整理工作就一定會結束。

6.然而，一個人需要訓練才能領略蘊藏在數學、物理、國際象棋、樹的構造、鳥翼的結構或者氣體穿過笛孔而產生的顫抖里的美。

7.這次物理競賽,小麗竟出乎意料地取上了名次。

8.最讓人痛苦的極端情況是物理服務器崩潰并發現備份不能用，然后不得不從裸機開始重新構建環境。

9.今天下午的物理課講的重力加速問題小明不求甚解的聽完，現在我問他這方面的問題他都答不上來了。

10.物理老師讓我知道了力的奧秘，數學老師讓我知道了計算的方法，化學老師讓我見識到了創造的偉大，語文老師教我文字的奧妙。教師節，短信祝你開心就好！

11.于是云東輾轉找到了正在外地參加研討的物理系碩士生導師賈教授,介紹了自己的身份,兩人展開了一場別開生面的對話。

12.不久前，一套功能強大的計算機程序完成了需要物理學家耗費幾個世紀才能完成的一個壯舉：從鐘擺的擺動中推算出了運動定律。

13.物理學家稱那種粒子為“夸克”,詞沒有任何含義,是一位著名的愛爾蘭作家編造出來的.

14.20世紀初,理論物理研究的光電效應和康普頓效應,以無可辯駁的事實表明,光不僅具有波的特性,而且亦具顆粒的特性。

15.這些看似八竿子打不著的事物,能融合出匪夷所思的新事物,根據易寧的意念,可以對敵人產生生理,情緒,物理攻擊。

16.質疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分析思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

17.質疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分析思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

18.早期雅斯貝爾斯的現代物理學意識多半閉塞、片面，充滿了“新”“舊”物理學的無意義的陳詞濫調。

19.質疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分折思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

20.如果執行備份或初始化操作，則請確保磁帶沒有物理寫保護。

21.一百十四、據清連公路發展公司工作人員透露,巖石崩塌的原因可能與近期天氣干燥,巖隙物理收縮或地質變動有關。

22.梅紋眼前的這幅畫一下子變得十分清晰：金老師坐在椅子上，簡直爛泥一攤，他的一只胳膊物理地垂掛著，另一個則軟軟地耷拉在椅背上，禿了頂的腦袋像被霜打了一般低垂在胸前——更準確地說低垂到了肚皮上，幾個賊頭賊腦的男孩一邊看著他，一邊在躡手躡腳地往門外溜。

23.質疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分折思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

24.辦公室里的椅子腿太長，我把它鋸短，毫不猶豫；在拱廊里走路，覺得蹩扭，就在大街中間走，也理所當然；現有的物理學體系不合理，我們就不敢越雷池一步，怎么行呢？追求真理比占有真理更有意義。

25.經過我一番查經引典，并訪遍中外心理學家、自然學家、物理學家等等，結合我做的實驗，我終于找到了一個避暑方法，那就是：哪涼快哪呆著去！

26.文章指出，由于古典摩擦定律存在著一定的局限性和不確切性，因而對摩擦系數物理意義進行重新分析很有必要。

27.現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。

28., 我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。

29., 自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。

30.質疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分析思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

31.用maTLaB軟件仿真模擬了菲涅耳直邊衍射實驗，給出了相應物理規律和圖形化的效果。實驗結果的圖樣細致逼真，使整個物理過程變得直觀、形象、生動。

32.我希望我的建筑超越幾何大小上的物理界限。我希望人們自問居住究竟是什么，喚醒人們身體中對生活的感覺。

33.作家的使命不是發泄，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。

34.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？

35.有些研究卻難以如此形容，例如，物理學或日本語。

36.隨后近30年時間,陳曉卿不斷精進著一個吃貨的自我修養,其鬼斧神工,早已不僅僅是物理化的精敏味蕾。

37.要了解數學和物理之間的對應，有兩種各自言之成理卻恰恰相反的典范，這兩方的論辯最早可以追溯到柏拉圖和亞里士多德。

38.在外加電場的作用下，用物理熱蒸發法制備出了定向生長的硫化鎘納米帶。

39.電影魔術般的逼真性，一舉摧毀了其它藝術的建立在視覺或感覺意義上的真實性的原初涵義，并使得真實性的內涵被迫在反映普遍性之類非物理現象的范疇內安營扎寨。

40.終身受益不敢當。學習物理，就是要探究物質的原理。原理比人還要大。你抓住這個目標，不斷地研究，然后準確地表達出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

41.過濾、傾析、蒸餾、蒸發和結晶法都是物理分離法，它們沒有生成新的物質。

42.設計新數據庫的物理布局應當從設計表空間的組織開始，步驟如下。

43.電影魔術般的逼真性，一舉摧毀了其它藝術的建立在視覺或感覺意義上的真實性的原初涵義，并使得真實性的內涵被迫在反映普遍性之類非物理現象的范疇內安營扎寨。

44., 我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。

45.馬克亦認識小蘭，說他參加了小蘭在威尼斯大學的畢業考試，那天小蘭彈中國古琴的時候，所在的大房子的窗忽然都自動打開了，真是奇怪。如果從物理方面討論這個奇跡，是不是很無趣？

46.這些恒星構成了一個五光十色、千姿百態、豐富多彩的恒星世界，不斷地吸引著天體物理工作者去揭示它的發生、發展和消亡的規律。

47.一百十六、我心中的位置大部分都被物理學占據了，只是努力擠出了一個小角落給你們，對此我心里很痛苦，但也實在是沒辦法。

48., 當他遇到一個物理學問題時，他從不拘泥于經典原理，卻可以洞察一切可想象的可能性。

49.我本行并非在物理學，所以今日半路出家，夸夸而談，真是見笑大方了！

50.這是一堂枯燥無味的物理課。

51.由于您要顯式創建appDomain，因此在調用時必須指定虛擬目錄和相應的物理目錄。

52.不管多么凌亂的房間，整理都只是一種物理性的作業。東西畢竟不是無窮無盡的，只要能留下讓自己心動的東西，給它們固定位置，整理工作就一定會結束。

53.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不阻礙他們變成巨人。試問，有誰能否定物理學中的落體規則、慣性規則、拋物體運動規則、擺振蕩的等時性現象是伽利略樹立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的位置呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大創造家呢?

54.既然如此，究竟為什么我們要關心八元數呢?這是因為，對理論物理學的一些問題，它是一個非常重要的工具。

55.地面蒸發量、氣溫和降水是估算水資源各分量的重要物理量。

56.物理學對實際問題的簡化，也叫科學抽象，不是隨心所欲的，必須從實際出發，撇開不考慮的只能是與當前考察無關的因素，和對當前考察影響很小的次要因素。

57.由于無法判斷需要的物品和追求的物品，不需要的物品就會不斷增加，結果無論物理層面還是精神層面都會被大量不需要的物品所淹沒。

58.從我的角度看，我是靜止的；但在上帝的眼里，我跟火車的速度一樣。這是物理學上相對速度的觀念。會不會當我自以為平緩地過日子時，上帝卻認為我是快速地虛擲光陰呢？

59.讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

60.將網絡段中的物理纜線標記為同軸電纜.

61.體細胞變異結合物理化學誘變法可被視作改良果樹作物的一種手段，并且在一些果樹作物中獲得了成功。

62.一次物理月考成績發下來，最擅長物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹林里低頭哭了起來。

63.有一種東西叫做自由主義：不稱職的自由，受苦的自由，不合時宜的自由。有一種東西叫做民主。好像人和人之間除了物理和化學性能平等之外還有什么別的東西也會平等似的。

64.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？

65.為人處世不可忽略人情物理。

66.中國科學院著名理論物理學家，院士何祚庥一針見血地指出："真正的原因就是來自利益集團的競爭。"。

67.那是十分令人震驚的，因為許多物理學家總是根據愛因斯坦的相對論，認為光速是宇宙速度的極限。

68., 通過普通物理學的教學實踐，就如何培養理科學生的科學素質問題進行了探討。

69., 這個時候,周物理老師往往就會獨出心裁出其不意地扔出飛彈。

70.澳大利亞物理學家沃爾夫岡?泡利曾在1930年預言了中微子的存在，但他以一箱香檳酒作為賭注，擔保沒有人能觀測到中微子。

71.這次物理競賽,小麗競出乎意料地取上了名次。

72.物理老師讓我知道了力的奧秘，數學老師讓我知道了計算的方法，化學老師讓我見識到了創造的偉大，語文老師教我文字的奧妙。教師節，短信祝你開心就好！

73.這些物理學家經常會歆羨的看著他們的有些同行，工作在巨型，昂貴的粒子加速器實驗室之中。

74.依靠人力的飛行幾百年來一直讓科學家，藝術家和物理學家們心馳神往。

75.Polchinski有一個著名的論斷，即磁單極子的存在是“一個人能將現今物理理論改頭換面的最保險的賭注之一”。

76.本文在一定的假設條件下，建立了適用于豎管降膜傳熱蒸發傳熱傳質耦合的物理數學模型。

77.很多人都覺得物理深奧難懂，楊振寧身在其中卻無比享受：“其實，物理沒什么奧妙，關鍵是要一顆好奇心。

78.她對實驗物理學有一系列重要貢獻，堪與許多一流物理學家相媲美。

79.他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的 記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

80.鍵合線的直徑、長度、拱高和并列鍵合線間距等物理參量，均對器件性能有很大影響。

81.看著老人家摩擦著我的手背的蒼老的手,不禁讓我想起了我高中時期和藹的物理老師,他總是會不厭其煩的幫我的同學們解惑。

82.1這地底下的，什么事情都有可能發生，最重要的不是大驚小怪，而是隨機應變，要知道再兇險的鬼也強不過一活人，這什么黑兇白兇的，也得遵守物理定律，一梭子子彈打過去，打爛了也就沒什么好怕的。南派三叔

83.要高考了，古詩詞沒背，單詞不會，數學題沒有做，作文素材沒記，物理完全不懂，化學方程式也不會啊！！！！怎么辦！！！可是，，，，高考關我屁事！！我都已經上班啦！！

84.從物理定律我們可以推算出，究竟需要多少質量才能穩住這些運動，避免系統的分解。

85.在應用程序中通過對網卡的動態添加刪減，實現了雙網卡共享IP和物理地址的冗余備份。

86.這次物理競賽,小麗競出乎意料地取上了名次。

87.這些恒星構成了一個五光十色、千姿百態、豐富多彩的恒星世界，不斷地吸引著天體物理工作者去揭示它的發生、發展和消亡的規律。

88.物理學家總認為你需要著手的只是：給定如此這般的條件下，會冒出什麼結果？

89.中國經濟學界唯一值得敬重的是鄒恒甫。除了對諾貝爾物理學獎得主楊振寧和數學泰斗丘成桐等極少數大師表示尊敬之外，但在喧囂的中國經濟學界，惟有鄒恒甫是一個例外。郎咸平

90.按摩是中醫的外治法之一，屬物理療法。

91.他絞盡腦汁尋求這道物理題的答案。

92.這可能是創建系統備份的一種靈活方法，而且不需要物理介質。

93.這是一堂枯燥無味的物理課。

94., 電影魔術般的逼真性，一舉摧毀了其它藝術的建立在視覺或感覺意義上的真實性的原初涵義，并使得真實性的內涵被迫在反映普遍性之類非物理現象的范疇內安營扎寨。

95.一百十八、這次物理考試,李進又獨占鰲頭了。

96.希望該工作能夠拋磚引玉，為高分子凝聚態物理的研究工作提供一個新的研究思路。

97.雖然現實主義也許是誘人的觀點，正如我們將在下文看到的，我們有關現代物理的知識使得要為它辯護變得非常困難。

98.物理掃帚，掃過補充膳食纖維；生物掃帚，改善胃腸道舒服；化學掃帚，皮膚健康美麗；為身體掃掃，魅力無窮，為家里掃掃，春節如意；祝你掃蕩金龍一空，滿載而歸，好運金幣，連年不斷！還等什么，快打掃吧！

99.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。

100.有一種東西叫做自由主義：不稱職的自由，受苦的自由，不合時宜的自由。有一種東西叫做民主。好像人和人之間除了物理和化學性能平等之外還有什么別的東西也會平等似的。