1.老師生氣時(shí)嚴(yán)肅的面容讓人望而生畏。

2., 他用溫柔而嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，他的聲音猶如電流，一種麻酥酥的舒服感走遍我的全身。年老的詩(shī)人輕輕地拉著我那只因?yàn)榭鞓?lè)和崇拜而顫抖的手，用他柔軟的雙手握著我的手，眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)話(huà)……

3.李老師的表情十分嚴(yán)肅。

4.習(xí)語(yǔ)音節(jié)優(yōu)美，音律協(xié)調(diào)，或含蓄幽默，或嚴(yán)肅典雅，言簡(jiǎn)意賅，形象生動(dòng)，妙趣橫生，給人一種美的享受。

5.想到自己欣然扮演了年輕女人，快活的第三者，身體柔軟、歡聲笑語(yǔ)、腳步輕快的無(wú)邪少女，她略感難堪。她原本是個(gè)思想嚴(yán)肅，行為笨拙，有自我意識(shí)的女人。很難說(shuō)是女孩兒。愛(ài)麗絲·門(mén)羅

6.生育繁衍，多么莊嚴(yán)又多么世俗，多么嚴(yán)肅又多么荒唐。

7.提到親情，想到的，不向師生間那樣嚴(yán)肅；不像朋友間那樣彼此敞開(kāi)心扉。總有一種說(shuō)不出，道不明的滋味，澀而略甘，甘而有益。

8.據(jù)說(shuō)，每回大火起時(shí)總要在場(chǎng)的民眾都同聲高唱圣母頌，而且還宣誓賭咒。因此，我們有理由相信，科爾雅切克幾次縱火的場(chǎng)面，必定莊嚴(yán)肅穆。

9.他能狂妄怪癖，也能莊重嚴(yán)肅，能輕松玩笑，也能鄭重莊嚴(yán)，從他的筆端，我們能聽(tīng)到人類(lèi)情感之弦的振動(dòng)，有喜悅、有愉快、有夢(mèng)幻的覺(jué)醒，有順從的忍受。

10.刑法這么嚴(yán)肅的學(xué)科也能這么瞎胡鬧嗎?

11.女人為什么偏愛(ài)穿軍裝的男人們呢？因?yàn)檐娧b蘊(yùn)含了紀(jì)律、嚴(yán)肅、責(zé)任等沉甸甸的內(nèi)涵，如同山岳一般沉穩(wěn)可靠。女人會(huì)幻想有蓋世英雄，踏著五彩祥云而來(lái)；而男人幻想成為蓋世英雄，拯救全世界。匪我思存

12.爸爸教訓(xùn)我時(shí)，總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人一看就害怕。

13.一個(gè)人的生命究竟有多大意義，這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎？提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。

14.近日,吉安市紀(jì)委監(jiān)察局嚴(yán)肅查處了吉州區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)劉曦等人參與“以錢(qián)為賭注”活動(dòng)的違紀(jì)問(wèn)題。

15.使用這些字樣的動(dòng)機(jī)是莊嚴(yán)肅穆而非趨炎附勢(shì)。

16.不必說(shuō)舉世聞名的兵馬俑，古色古香古城墻，晨鐘暮鼓的鐘鼓樓，也不必說(shuō)幽靜美麗的興慶宮，莊嚴(yán)肅穆的歷史博物館，烽火戲諸侯的烽火臺(tái)，單是小小的碑林，就讓我感慨萬(wàn)分。

17.攀登最高峰的人取笑一切悲劇和悲傷，嚴(yán)肅的態(tài)度。

18.人民英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆，高聳入云。

19.有的風(fēng)度翩翩，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，各自風(fēng)格獨(dú)特。

20.1）我始終相信，開(kāi)始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開(kāi)始生活得更樸素。2）悔恨自己的錯(cuò)誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。3）真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己。

21.戰(zhàn)爭(zhēng)不是消遣，不是一種追求冒險(xiǎn)和賭輸贏的純粹的娛樂(lè)，也不是靈機(jī)一動(dòng)的產(chǎn)物，而是為了達(dá)到嚴(yán)肅的目的而采取的嚴(yán)肅的手段。克勞塞維茨

22.我向來(lái)以為海上的葬禮是非常嚴(yán)肅的，令人肅然起敬的事。

23.大膽的假設(shè)，小心的求證；認(rèn)真的做事，嚴(yán)肅的做人。

24.東北的冬天，寒風(fēng)凜凜，冰天雪地，十分寒冷。注意。威風(fēng)凜凜中的凜凜表示嚴(yán)肅、敬畏的樣子。

25.九重大院一道門(mén)又一道門(mén)把守著大兵,每個(gè)兵臉色嚴(yán)肅如兇煞,挺胸握槍威武不屈。

26.提到親情，想到的，不向師生間那樣嚴(yán)肅；不像朋友間那樣彼此敞開(kāi)心扉。總有一種說(shuō)不出，道不明的滋味，澀而略甘，甘而有益。

27.這是徽商資本在嘉靖“嚴(yán)肅海禁”后大量從土地流向鹽業(yè)、典業(yè)，又在萬(wàn)歷商業(yè)環(huán)境惡化后持續(xù)回流土地的結(jié)果。

28.人類(lèi)追求的無(wú)非是快樂(lè)，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠(chéng)和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安。約翰·洛克

29.我始終相信，開(kāi)始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開(kāi)始生活得更樸素。

30.美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊、嚴(yán)肅而有美德的人令人肅然起敬的。

31.愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有大多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。

32.別人把會(huì)場(chǎng)布置得嚴(yán)肅、大方而又雅致,你弄了個(gè)五顏六色的大花瓶往中間一擺,真是 風(fēng)景!

33.給我們上語(yǔ)文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。

34.王老師是個(gè)嚴(yán)肅的人，他平時(shí)都是一本正經(jīng)、不茍言笑。

35.必須嚴(yán)肅處理違法亂紀(jì)的干部。

36.看到韓老師一臉嚴(yán)肅的表情，我們已經(jīng)預(yù)感到了事情的嚴(yán)重性。

37.同樣,一個(gè)打扮并不華貴,卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

38.每當(dāng)春秋此日,府縣官吏、舉人秀才、府學(xué)教諭,齊集大成殿祭孔,儀式隆重,莊嚴(yán)肅穆。

39.云宇沉吟了片刻,經(jīng)過(guò)深思熟慮再三斟酌之后,他決定應(yīng)該跟二女好好商量一下某個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題了。

40.其實(shí)在舞臺(tái)上，他表現(xiàn)出來(lái)的搞笑，只是想告訴大家他是一個(gè)開(kāi)朗的人，沒(méi)大家想象中的那么嚴(yán)肅。

41.你既然知道是他的不對(duì),怎么在會(huì)上不嚴(yán)肅批評(píng)而只是說(shuō)幾句不痛不癢的話(huà)就算了呢?

42.對(duì)腐敗分子必須依法懲處，以嚴(yán)肅黨紀(jì)國(guó)法。

43.王老師是個(gè)嚴(yán)肅的人，他平時(shí)都是一本正經(jīng)、不茍言笑。

44.一天，老板到工作間去巡查，看見(jiàn)一個(gè)工作人員正在那聊天閑扯，于是走過(guò)去，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：工作時(shí)間不可以聊天！誰(shuí)知，此工作人員不緊不慢地說(shuō)：我知道呀，所以我聊天的時(shí)候沒(méi)有工作嘛。

45.鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。

46.張老師大約30歲左右，個(gè)子很高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時(shí)候眼睛一瞪，可嚴(yán)肅了，誰(shuí)見(jiàn)了都害怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課，即使這樣同學(xué)們同樣尊敬她！

47.他嚴(yán)肅的表情常讓學(xué)生望而生畏。

48.還不等劉局長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái),耳邊便傳來(lái)項(xiàng)東一本正經(jīng)的嚴(yán)肅聲音:等拍賣(mài)會(huì)結(jié)束后,去醫(yī)院檢查一下,因?yàn)槲矣脷夤Σ煊X(jué)到你下顎淋巴有點(diǎn)癌變,需要及時(shí)治療。

49.靈堂布置得莊嚴(yán)肅穆，前來(lái)吊唁的人絡(luò)繹不絕。

50.他們覺(jué)得他誠(chéng)懇嚴(yán)肅，和藹可親，工作細(xì)致。

51.張老師對(duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

52.老師有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)笑口常開(kāi)。

53.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

54.老師生氣時(shí)嚴(yán)肅的面容讓人望而生畏。

55.聽(tīng)到這里,沒(méi)心肝的蟾蜍居然偷偷地噗嗤笑了出來(lái),跟著又?jǐn)咳菡?做出特別莊重嚴(yán)肅的樣子.

56.一天，老板到工作間去巡查，看見(jiàn)一個(gè)工作人員正在那聊天閑扯，于是走過(guò)去，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：工作時(shí)間不可以聊天！誰(shuí)知，此工作人員不緊不慢地說(shuō)：我知道呀，所以我聊天的時(shí)候沒(méi)有工作嘛！全場(chǎng)人被雷倒！

57.萬(wàn)圣節(jié)前夜的前幾天，凱先生除了帶給觀眾他那舉世無(wú)雙的滑稽表演外，還利用他短暫的巡回演出，向年輕人提出嚴(yán)肅的要求。

58.會(huì)場(chǎng)上籠罩著莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

59.陵園的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青松翠柏，氣氛莊嚴(yán)肅穆。

60.講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字用概括：嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。蘇步青

61.這個(gè)是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的！一次同學(xué)去買(mǎi)耳機(jī)，老板拿出許多耳機(jī)。同學(xué)挑了半天，選了其中一個(gè)問(wèn)老板：這個(gè)五十賣(mài)嗎？老板很?chē)?yán)肅的說(shuō)：你怎么不按套路出牌，應(yīng)該是我先說(shuō)多少錢(qián)，你再講價(jià)的嘛！

62.想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

63.戰(zhàn)爭(zhēng)是為了達(dá)到嚴(yán)肅的目的而采取的嚴(yán)肅的手段。

64.試驗(yàn)絕對(duì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的科學(xué)論證方式,極其細(xì)密微小的一個(gè)變化,往往都會(huì)累及最后的結(jié)果千差萬(wàn)別,南轅北轍。

65.那個(gè)嚴(yán)肅的，已經(jīng)悔改了的父親，見(jiàn)了他的孩子的天真爛漫，仿佛覺(jué)得自己又回到了早年的生活中。

66.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

67., 你必須用笑聲摧毀敵手的嚴(yán)肅，或是用嚴(yán)肅擊敗敵手的笑聲。

68.我這個(gè)二十歲的人，一再?lài)?yán)肅地反省到自己由于孤兒根性養(yǎng)成的怪脾氣，我正因?yàn)槭懿涣四欠N令人窒息的憂(yōu)郁感，這才走上伊豆的旅程。

69.老校長(zhǎng)的表情總是那么嚴(yán)肅，同學(xué)們都有點(diǎn)怕他。

70.即使是嚴(yán)肅的工作他也吊兒郎當(dāng)。

71.誰(shuí)看得清你？既非門(mén)樓的斂眉順目，溫柔敦厚，亦非紅磚白石主樓的富麗堂皇，威嚴(yán)肅穆。我只記得年少時(shí)，某個(gè)初夏雨后，在你的懷中，拾起的那枚白色玉蘭，芬芳沁骨。李秋沅

72.我狠狠地予以回?fù)?指責(zé)史蒂文森企圖用插科打渾來(lái)沖淡嚴(yán)肅的遣責(zé).

73.團(tuán)子不敢相信地睜大眼睛，想要嚴(yán)肅的反駁，卻記起鳳九的叮囑，張開(kāi)嘴又閉上。看到東華不緊不慢地將他的鳳九姐姐疊起來(lái)，小臉皺成一團(tuán)，肉痛地囁嚅道：“你、你輕一點(diǎn)啊，鳳……帕子她可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)疼……”。唐七公子

74.他嚴(yán)肅的表情常讓學(xué)生望而生畏。

75.蘇靖康一張嚴(yán)肅的臉被蘇琉月的頂嘴問(wèn)得面部猙獰,真沒(méi)想到,一向安分守己的女兒,也會(huì)有頂嘴的一天。

76.隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)，我們來(lái)到了莊嚴(yán)肅穆的瞻仰廳，毛*席安詳?shù)匮雠P在水晶棺材中，水晶棺材晶瑩剔透，從外邊仍然可以清晰的看到毛*席那高大魁偉的身材，領(lǐng)略他那英俊、豪邁的氣魄。

77.我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的。

78.大臣們稱(chēng)埃及在叫停從伊朗到哈馬斯的飛彈供給上比從前表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅。埃及將會(huì)更積極地阻撓通過(guò)其與加沙邊境下的狡兔三窟式隧道進(jìn)行武器走私至加沙的行徑，至少許多以色列投向該隧道的飛彈被暫時(shí)地阻止了。

79.連三歲小孩都會(huì)用手機(jī)拍照的今日，已然愈來(lái)愈少有人去關(guān)注攝影的嚴(yán)肅意義與奧妙了。對(duì)我而言，相機(jī)除了捕捉時(shí)間流逝的痕跡，展現(xiàn)空間的秩序，主要是用來(lái)表現(xiàn)自己與對(duì)象的關(guān)系，陳述人與人的互動(dòng)。阮義忠

80.他嚴(yán)肅的表情常讓學(xué)生望而生畏。

81.他態(tài)度冷靜、嚴(yán)肅，灰色頭發(fā)平平整整地貼在兩鬢，他剛才走上樓梯的步伐也是和平日一樣從容不迫的。

82.飛力是一只在改進(jìn)生活方面具有偉大想法的鋪道蟻，但它那些似乎不起作用的想法和發(fā)明總是遭到其他更為“莊重嚴(yán)肅”的螞蟻們的貶低和打擊。

83.戰(zhàn)爭(zhēng)不是消遣，不是一種追求冒險(xiǎn)和賭輸贏的純粹的娛樂(lè)，也不是靈機(jī)一動(dòng)的產(chǎn)物，而是為了達(dá)到嚴(yán)肅的目的而采取的嚴(yán)肅的手段。克勞塞維茨

84.因?yàn)槲以谧呃壬吓懿奖豢哿巳郑嗌系?文明班"又要流失。李老師一臉的嚴(yán)肅地站在我面前，不言而喻，今天又要被留堂了。

85.他能狂妄怪癖，也能莊重嚴(yán)肅，能輕松玩笑，也能鄭重莊嚴(yán)，從他的筆端，我們能聽(tīng)到人類(lèi)情感之弦的振動(dòng)，有喜悅、有愉快、有夢(mèng)幻的覺(jué)醒，有順從的忍受。

86.其實(shí),大千世界,罵來(lái)罵去確實(shí)有傷和諧,我來(lái)給個(gè)建議,專(zhuān)欄名稱(chēng)改成:“沒(méi)節(jié)操的美國(guó)人”,是不是更有味道呢?還可以多重解讀,可以嚴(yán)肅,可以輕松。

87.長(zhǎng)得帥，叫英俊瀟灑，待友熱情，叫義薄云天，戴付眼鏡，叫文質(zhì)彬彬，一臉嚴(yán)肅，叫酷斃了，俠肝義膽，叫純爺們，呵呵男人節(jié)到，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座，愿男同胞節(jié)日快樂(lè)！

88.臺(tái)上8位仙風(fēng)道骨的老修仙者都云淡風(fēng)輕的,或獨(dú)自飲茶,或互相輕笑閑聊幾句,或閉目入定,或嚴(yán)肅不茍一笑。

89.癩哈蟆對(duì)這種異常嚴(yán)肅而又吉兇莫測(cè)的歡迎方式感到忐忑不安.

90.一百零六、科學(xué)研究是探索未知，科研人員既要有嚴(yán)肅嚴(yán)密和嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，又要有敢想敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。朱兆良

91.秦風(fēng)林覺(jué)得白日見(jiàn)鬼都沒(méi)這么震撼,只是他嘴上倒是頗為嚴(yán)肅的說(shuō)道:這話(huà)沒(méi)必要說(shuō)。

92.此外，飄搖不定的政治環(huán)境阻礙了與西方國(guó)家取得一致的任何真誠(chéng)的努力，尤其是在核不擴(kuò)散上的嚴(yán)肅談判。

93.陵園的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青松翠柏，氣氛莊嚴(yán)肅穆。

94.他們覺(jué)得他誠(chéng)懇嚴(yán)肅，和藹可親，工作細(xì)致。

95., 魏老師總是一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，很少有高興地時(shí)候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴(yán)肅愁?lèi)灥母星榛{(diào)。

96.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

97.靈堂布置得莊嚴(yán)肅穆，前來(lái)吊唁的人絡(luò)繹不絕。

98.生育繁衍，多么莊嚴(yán)又多么世俗，多么嚴(yán)肅又多么荒唐。

99.出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。

100.冬天，雖然竹子倒下了，但他的精神絕沒(méi)倒下，他還是那么嚴(yán)肅，那么樸素那么有君子之風(fēng)。