1.老師,辛勤園丁,澆灌著祖國(guó)花朵;老師,舍己人紅燭,燃燒自己,照亮人;老師,靈魂工程師,打造出祖國(guó)棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴青春.

2.在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，我的心被照亮了。

3.老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

4.老師,辛勤園丁,澆灌著祖國(guó)花朵;老師,舍己人紅燭,燃燒自己,照亮人;老師,靈魂工程師,打造出祖國(guó)棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴青春.

5.假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國(guó)迷人的景色；假如我是一名建筑師，我要用創(chuàng)意勾勒出祖國(guó)建筑的宏偉；假如我是一名音樂(lè)家，我要用歌聲歌唱祖國(guó)美好的生活；假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國(guó)增添美麗的衣裳。

6.對(duì)一個(gè)記憶體來(lái)說(shuō)，僅僅能調(diào)出祖母的容貌是不夠的，在不同的光線下以及從不同的角度去看祖母的樣子時(shí)，它都應(yīng)該能辨認(rèn)出來(lái)。

7.假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國(guó)迷人的景色；假如我是一名建筑師，我要用創(chuàng)意勾勒出祖國(guó)建筑的宏偉；假如我是一名音樂(lè)家，我要用歌聲歌唱祖國(guó)美好的生活；假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國(guó)增添美麗的衣裳。

8.老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

9.老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

10.鮮紅的領(lǐng)巾如同火焰，在幼小的心靈里燃燒。在少先隊(duì)的行列里，走出祖國(guó)明天的梯隊(duì)。這些稚氣而莊嚴(yán)的小臉，生動(dòng)了六月，蓬勃了六月。