1.知識(shí)是 的，可以傳授和學(xué)到；智慧是活的，只能悟到和偷到、學(xué)習(xí)知識(shí)可以獲得一切，包括愚蠢；孤獨(dú)寂寞可能失去一切，除了智慧。

2.如果你基本從別人那里學(xué)習(xí)知識(shí)，你無需有太多自己的新觀點(diǎn)，你只需應(yīng)用你學(xué)到的最好的知識(shí)。

3.學(xué)習(xí)知識(shí)不是一朝一夕的事，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程。

4.知識(shí)是 的，可以傳授和學(xué)到；智慧是活的，只能悟到和偷到、學(xué)習(xí)知識(shí)可以獲得一切，包括愚蠢；孤獨(dú)寂寞可能失去一切，除了智慧。

5.我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來才有足夠的能力解開宇宙間的眾多奧秘。

6.惡習(xí)知道自己委實(shí)很丑陋，所以往往戴了假面具。

7.從我出生開始，我就用眼睛去觀察這個(gè)陌生的世界。我用我的眼睛看到了藍(lán)天、白云、鮮花綠樹，身邊的一切都令我新奇。上學(xué)了，我用我的眼睛讀書、寫字、學(xué)習(xí)知識(shí)，我用我的眼睛和別人交流，傳遞著溫情。

8.時(shí)間是寶貴的，轉(zhuǎn)眼我們就是一個(gè)幡然老翁了，所以應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

9.學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力，要持之以恒，不能見異思遷。

10.學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。

11.學(xué)習(xí)知識(shí)如同逆水行舟,不刻苦勤奮就可能退步。

12.從總體上說，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

13.學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰;輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細(xì)流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。

14.我們學(xué)習(xí)知識(shí),要刻苦專研,不能不求甚解。

15.我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)。

16.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰和希望。

17.我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)。

18.時(shí)間是寶貴的，轉(zhuǎn)眼我們就是一個(gè)幡然老翁了，所以應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

19.漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。

20.在學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是良好的身體素質(zhì)不可缺少的。

21.我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來才有足夠的能力解開宇宙間的眾多奧秘。

22.我們學(xué)習(xí)知識(shí),要刻苦專研,不能不求甚解。

23.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

24.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

25.學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。

26.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰和希望。

27.文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。

28.學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。

29.我們學(xué)習(xí)知識(shí),要刻苦專研,不能不求甚解。

30.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

31.青年歲月太匆匆，珍惜時(shí)光莫放縱。學(xué)習(xí)知識(shí)展才華，乘風(fēng)破浪為豪雄。壯志凌云不懵懂，腳踏實(shí)地追逐夢(mèng)。國(guó)際青年日，愿你展翅翱翔，奔向成功！

32.一個(gè)做學(xué)問的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有tast,這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的tast。

33.學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。

34.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

35.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

36.時(shí)間是寶貴的，轉(zhuǎn)眼我們就是一個(gè)幡然老翁了，所以應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

37.所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。

38.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

39.所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。

40.漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。

41.學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力，要持之以恒，不能見異思遷。

42.要想使自己的成績(jī)蒸蒸日上只有不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，上好每一堂課，不錯(cuò)過任何向老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，我相信我一定能在本學(xué)期取得更好的成績(jī)。

43.惡習(xí)知道自己委實(shí)很丑陋，所以往往戴了假面具。富蘭克林

44.文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。

45.我們學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。