1.不太遠,就已經來到了坑爹老爺的府邸前,把守門的一看這一車的一臉哎呀我去的表情,巴巴結結的湊上去:這位爺,光臨坑爹老爺府上有何指教啊。

2.教育素養是由什么構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校里教的是科學基礎學科，他應當能夠分辨清楚這門科學上的最復雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學思想的前沿的問題。

3.所謂引起懸念，就是指教師利用學生的好奇心理，避實就虛地設置懸念，使之產生濃厚興趣，急于探知其中的奧妙。

4.你好，我叫劉昊東，請多多指教，希望我們能和睦相處。

5.中國古代的先知對這一奧秘有何指教呢?他們認識的真神上帝為何,又從天領受了多少感應呢?讓我們集中看看老子的教導。

6.晚輩自知武功粗淺,但還望前輩不吝指教一二。

7.您有什么高招,敬請指教!一中搬遷的決策對不對?最終還得通過實踐,實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。

8.對方居然沒有拒絕,馮正頓時心花怒發,結結巴巴的說道;“公子若肯指教一二,無論任何要求,只要在下能做到,一定赴湯蹈火,在所不辭!”。

9., 雷世兄,我班門弄斧,愚陋之處,還請指教。

10.今后同縣為官,還請司馬先生不吝指教,只要是為百姓,國昌赴湯蹈火絕不敢辭!