1.當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。

2.在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫 濫捕的觀念。

3.我漸漸學到，為當時不受歡迎的想法或觀念而戰，永遠是值回票價的，千萬別屈服匆促而輕率的大眾協議。

4.生活在不斷變化，不惜一切代價忠于一種觀念已經使人疲憊不堪，我們不該固守陳規，也沒必要總對往事耿耿于懷。但是，從那個年代走過來的男人和女人、老年人和中年人不都或多或少多帶有那個時代的痕跡嗎？捫心自問，有多少人能把自己所尊崇的生活準則貫徹到生命的始終呢？徐曉

5.其中，采納漢姓漢名，更導致當代泰雅人在想象與表達自己的世系和祖先觀念，以及進行祭祀活動時，發生了根本性的變化。

6., 在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。我還能基本做到遵紀守法、服從領導、尊重師長、愛護老幼、幫助后進、文明有禮、遵守秩序，生活作風良好。

7.在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。安德烈·莫洛亞

8.而我國的航空公司由于受“重客輕貨”、“貨隨客走”等觀念的約束，在貨運收益管理方面研究比較薄弱。

9.當作觀念形態的文化是一定社會的政治和經濟的反映，又經予偉大影響和作用于一定社會垢政治和經濟。毛澤東

10.這致使昆腔傳奇顯現出全新的價值觀念和時代精神，在戲劇舞臺上展示出一幅幅“五光十色的平民社會”生活場景。