1.眼看著弱智兒童不能受教育,他心急如焚,四處奔走呼號,終于建起了這座啟智學校。

2.為了讓弱智兒童也受到教育,他奔走呼號,建立了這座啟智學校。

3.眼看著弱智兒童不能受教育,他心急如焚,四處奔走呼號,終于建起了這座啟智學校。

4.為了讓弱智兒童也受到教育,他奔走呼號,建立了這座啟智學校。

5.少年拜老人為師，學武學智學法。

6.結果表明，培智學校教師對課程內容、課程設置、教學效果多方面不滿意，希望課程改革，但又安于現狀。