1.物質的文明對人類并不能說是必要，但是在我們同樣生活著的地球上居然還有連鏡子都沒有看過的人，的確讓我驚愕交加，繼而對他們無由地產生了一絲憐憫。這樣的無知只是地理環境的限制，還是人為的因素，我久久找不到答案。

2.雖然翻譯不可避免的影響了審問的連續性繼而使被告有機可乘，但機敏過人的索南費爾特先生卻在一定程度上彌補了這一不足。

3.最讓人動心的是苦難中的高貴，最讓人看出高貴之所以高貴的，也是這種高貴。憑著這種高貴，人們可以在生 存亡的邊緣上吟詩作賦，可以用自己的一點溫暖去化開別人心頭的冰雪，繼而，可以用屈辱之身去點燃文明的火種。

4.至始至終頂著頭銜，一旦得到他人的認可就沾沾自喜，繼而醉心于自己的處境，高呼自己為重要人士，最后卻被自己定下的，規則所束縛，一旦沒有獲得他人的指點便無法尋找到屬于自己的世界，這種狀態才不能被稱作成長。大老師

5.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

6.一旦許展的翅膀硬氣起來,隨時都會上演一幕屌絲逆襲的好戲,叫韓維德大吃一驚繼而張皇失措。

7., 首先，魯濱遜的反應是恐懼，繼而他義憤填膺，決心在那些野人下次來犯時對他們進行伏擊，盡量消滅他們。

8.恐懼，繼而膽怯，隨后便是理所當然的退避。這是人類規避危險的原始本能，即使神也馴化不了“瑪門”這條潛藏于人類內心的原罪之蛇。烽火戲諸侯

9.被刺者初則痛不欲生,傷口腫脹,繼而暈眩,抽筋而至休克,不省人事,失救者更會 亡。

10.院中積水排泄不及，變為水塘，風撕下的葉子，像一葉葉小舟，搖晃著飄向出水口。空中那豆大的雨點斜打在院子里的積水上，激起朵朵水花，繼而又變成了一個個透明的白色水泡，像戴著泳帽的健將，在游向遠方中消失。